On:

Kedves Diákok! Éves munkátokat az Ökoiskolai Munkacsoport értékelte, és a következő megállapításokat tette. A tanév összegzéseként örömmel hirdetjük, hogy a tervezett programokat megvalósítottuk, ezeknek fényképes beszámolói megjelentek a honlapon is. Ezáltal iskolánk fontos lépéseket tett a természet védelme felé. Köszönjük, hogy az év eleji megállapodáshoz hűen a tanév során az iskolai rendezvényeken nem eldobható műanyag poharakat és tányérokat használtatok, hanem az iskola konyhájáról kértetek minden étkészletet, ezzel is hozzájárulva környezetünk megóvásához. Örülünk, hogy Ti is vigyáztatok arra, hogy a ballagáson ne engedjétek el héliumos ajándék léggömbjeiteket, amelyek veszélyesek lehetnek a madarakra. Gondozók, köszönjük, hogy elvállaltátok a nyári szünetre a kisállatok hazavitelét, kérjük, nagyon vigyázzatok rájuk!Bővebben

On:

A tanév során folyamatosan: részvétel az Országos Kéktúra útvonaláról szóló „Indulj el egy úton…” című turisztikai vetélkedőn   Szeptember: – papírgyűjtés – szelektív hulladékgyűjtés megszervezése és kivitelezése – a diákönkormányzat energiatakarékossági munkacsoportjának megalakulása, a csoport teendői közé tartoznak: a DÖK Energiakommandó megszervezése energiatakarékossági verseny hirdetése   Október: – állatok világnapja a biológia szaktanteremben tartott kisállatok gondozóinak kiválasztása akvárium és terrárium rendbe tétele – Kertünk Kincsei projekthét     November: Csatlakozás az Európai Mézes Reggeli Programhoz   December: – Mátyás király projektnap és madáretetők kihelyezése a programot iskolánk volt tanulója, egy solymász nyitja, aki Mátyás király címerállatát, egy valódi hollót hoz a program zárópontja az osztályokBővebben

On:

Örömmel adjuk közre felmérésünk eredményeit, amelyek azt mutatják, hogy környezetvédelmi szempontból az iskolába jutás területén is sokat fejlődtünk. Mint tudjuk, a környezetet legjobban kímélő közlekedési módok a gyalogos, a kerékpáros és a közösségi közlekedés. A közvéleménykutatás és a megfigyelés alapján elmondhatjuk, hogy intézményünk dolgozóinak 26%-a, és diákjaink 46%-a jár az iskolába e fenti három mód valamelyikével. Ez utóbbit a lentebbi táblázatban be is mutatjuk. Ugye mennyivel jobb hazafelé sétálva, vagy a buszon beszélgetni, esetleg a kerékpáron tekerni, mint egy autóban bosszankodni? Csak így tovább, zöld úton az iskolába!   Gyalog érkezők Kerékpárral érkezők Közösségi közlekedéssel érkezők 1. a 0 1 18 1. b 2 3Bővebben

On:

Örömmel hirdetjük, hogy megjelent természetvédelmi diákújságunk, a TölgyfaLevél első száma. A szkennelt változat lentebb olvasható, a képgalériában. Ha diákjaink közül valaki szívesen részt venne munkánkban, cikkírással szerezne örök dicsőséget, ne habozzon, keresse fel DÖK-képviselőjét!  Bővebben

On:

A nyolcadikos osztályokban a boltban kapható mesterséges élelmiszerek bemutatására aromákból, ételfestékből és cukorból málna- és eperízű üdítőitalt gyártottunk. Volt, aki szerint finomabbra sikerült, mint az eredeti, de a legtöbben csak alig, vagy egyáltalán nem kóstolták meg ezt a mesterséges folyadékot. Az azonban mindannyiunkban tudatosult, hogy mit is vásárolunk az üzletekben üdítőital néven. Sajnos az esős idő miatt igazi szabadföldi eperrel nem tudtuk összehasonlítani, de sokan elmondták, hogy ők otthon igazi gyümölcsturmixokat isznak, és az sokkal jobb.  Bővebben

On:

Április 30-án Nemti község határában, a Morgó-völgyben és a Leány-kő környékén terepgyakorlaton vettünk részt. A diákok a sok új információ alapján tesztfeladatot oldhattak meg, rövid kreatív videót kellett készíteniük a Leány-kő mondájáról. Bevezetést kaptak a kőzettan  és a szintezés rejtelmeibe. Iskolánkat Gáspár Péter, Seres Bálint, Tóth-Tokai Botond, Mervay Balázs képviselte.  Bővebben

On:

Környezetvédelmi irányelvek   1. Gondolkozz globálisan, cselekedj lokálisan! 2. Takarékoskodom a vízzel az iskolában és otthon is. 3. A villanyt lekapcsolom, ha elhagyom a termet, és erre figyelmeztetek másokat is. 4. A papír-, fém- és műanyaghulladékot a megfelelő hulladékgyűjtőbe helyezem, és ha látom, hogy tele van, kiviszem a nagy szelektív kukákhoz. 5. Az elhasznált elemet a kijelölt helyre gyűjtöm. 6. Az osztályunk által kihelyezett madáretetőkről a téli időszakban folyamatosan gondoskodom. 7. A rovarszállót karbantartom, ha arra beosztanak. 8. Az energiakommandós szolgálatot lelkiismeretesen végzem, ha arra megbízást kapok. 9. Óvom és védem az iskola és környezetem növényeit és állatait. 10. A kapott ételt megbecsülöm, és nemBővebben

On:

Örömmel jelentjük, hogy a Diákönkormányzat lelkes tagjaiból megalakult a DÖK Energiakommandó, amely naponta kétszer végigjárja majd az osztálytermeket, és ellenőrzi, hogy nem égnek-e fölöslegesen a lámpák. Ezzel kapcsolatban Energiatakarékossági Versenyt is hirdetünk: a saját termére legjobban figyelő, elektromos árammal legjobban takarékoskodó osztály év végén jutalomban részesül.Bővebben

On:

Március 21-én csütörtökön, a víz világnapjához legközelebb eső tanítási napon fontos gondolatokat osztottak meg egymással a diákok. Ennek egyik eszköze az iskolarádió volt, amelyen keresztül a 8. c osztály diákjai, Tóth Anna, Gémes Gergely, Nemes Bulcsú és Vízkeleti Márton beszéltek a vízről. Népdalokkal kísért előadásukban először az ember által felhasznált víz tisztán tartására ajánlottak módszereket, másodszor pedig ötleteket adtak a vízzel való takarékoskodáshoz. Felkészítő tanáruk Kuti Margit igazgatónő volt. Rajtuk kívül az 1. b és a 2. b osztály is felhívta a figyelmet az ivóvíz értékére, ők izgalmas plakátokat készítettek, amelyek lentebb megtekinthetők.  Bővebben

On:

Keresztény emberként mindannyian felelősséget érzünk bolygónk iránt. Ezért március 18-tól 22-ig iskolánk is csatlakozott a pályázat keretében országszerte megrendezett Fenntarthatósági Témahéthez. Minden osztály részt vett benne: nem csak természettudományos, hanem osztályfőnöki órákon is foglalkoztak a fenntarthatóság, a közösségi közlekedés és a víz témáival. Tanórán kívüli foglalkozásként pedig a Pesterzsébeten található Dél-pesti Szennyvíztisztító Telepre is ellátogattak a 2-6. évfolyamos diákok, hogy megismerkedjenek a szennyvíz kezelésének biztonságos és felelős módszerével.  Bővebben